טיפול בקשיי למידה ותפקוד מתחיל בשאלה, האם אלו מרכיבים מולדים או נרכשים?
בהגדרתה, לקות למידה היא קושי ברכישת מיומנות למידה בסיסיות על רקע נוירולוגי.
קשיים בקריאה, כתיבה, חשבון, הפרעות קשב וריכוז (ADD) היפראקטיביות (ADHD), קשיי התנהגות, קשיים חברתיים, הימנעות מהתנסויות חדשות, דימוי וביטחון עצמי נמוך - אינם בהכרח הפרעות על רקע נוירולוגי.
גורמים לכך יכולים להיות גם תנאיים סביבתיים שאדם חווה במהלך חייו (החל מגיל רך): תנאים משפחתיים וחברתיים, וגם מאפיינים אישיותיים ופיזיים אחרים, כגון רגשיות יתר, הפרעות מוטוריות, קשיים ביציבה ועוד.
מטרת הטיפול היא לבדוק את הגורמים לקשיים אלו ולתת להם מענה ממוקד.
גישת האבחון "במרכז יכולות" נשענת על הגישה ונוירו-התפתחותית וממזגת לתוכה מספר דיסציפלינות משלימות.
האבחון המעמיק, המשלב בתוכו בדיקה יסודית של ארבע מערכות האינטליגנציה האישית - גוף, רגש, חשיבה ואנרגיה, הינו בעל חשיבות עליונה ומהווה תנאי מקדים לתחילתו של כל טיפול.
בהתאם למקור הקושי המתגלה באבחון, נבנית תוכנית טיפולית אישית ייחודית עבור המאובחן.
הכנסו את שאלתכם , ונחזור עם תשובה בהקדם
טלפון ליצירת קשר:
052-8427070 | 077-5013140
מרגישים תקועים? לא מחוברים?
לא מוצאים את הדרך?
הגיע זמן לשינוי מהותי?
שינוי, זה בידיים שלך !
רבים מאיתנו לא מבינים, ובעיקר לא מודעים למה שגורם לנו להתנהג בצורה שפוגעת בנו ובתוכניותנו, מה שגורם לנו לבחור בחירות מסויימות בחיים, בין אם אישיות, לימודיות או מקצועיות.
בידיינו כלים עבורך:
דרך כפות ידייך, באמצעות האבחון הביומטרי נפרוס את סיפור חייך כמפת דרכים, המציגה את החוויות שעיצבו את אישיותך מול מבנה האישיות הגנטי-מולד שלך. המפה הביומטרית מאפשרת לכל אדם לקבל החלטות שמותאמות למבנה אישיותו החוויתי והגנטי מנקודה זו ואילך.
.jpg?id=8486677)
